Набор методических материалов «Тактильное домино» является одним из «Наборов методических материалов для развития и коррекции восприятия детей дошкольного возраста»
Для занятий с детьми дошкольного возраста.
Игровой набор предназначен для развития тактильных ощущений, осязательного и зрительного восприятия, а также конструктивного праксиса. С помощью этого набора формируются представления о фактуре предметов (пушистый, гладкий, шершавый, мягкий, твёрдый, тёплый, холодный и т.д.), об оттенках цветов, о пространственном расположении предметов. Воспитывается умение понимать «правила игры», работать в группе, развиваются навыки социального взаимодействия. Набор «Тактильное домино» особо эффективен при работе с детьми, имеющими нарушения эмоционально-волевой сферы.
- Знакомство с цветом
- Знакомство с формой
- Свойства предметов
- Тактильное домино
- Сенсорный ящик
- Предметный мир в картинках
- Сказки
Студия «ВиЭль» представляет современный инструментарий для практических работников общеобразовательных и специальных (коррекционных) дошкольных образовательных организаций, Центров диагностики и консультирования, в том числе, детей с интеллектуальной недостаточностью, для педагогов образовательных организаций общего назначения, осуществляющих воспитание детей с ОВЗ.
Наборы методических материалов разработаны на основе классических отечественных пособий по сенсорному воспитанию детей дошкольного возраста. Наборы предназначены для решения задач по разным аспектам восприятия, каждый из них является законченным самостоятельным пособием, однако полный спектр сенсорного воспитания обеспечивается использованием в практике всех представленных наборов. Наборы методических материалов удобны как для индивидуальной, так и для групповой работы (до 4-х детей).
Уникальность наборов заключается в специальной конструкции методического игрового материала, которая обеспечивает максимальное удобство взаимодействия ребенка с предметами. При этом у ребенка возникает естественное интуитивное понимание действий с предметом, в соответствии с поставленной дидактической задачей. Можно сказать, что игрушки сами побуждают детей производить с ними «правильные» действия. Предложенные игры повышают мотивацию детей к познавательной деятельности.
Использование наборов обеспечивает:
- развитие зрительно-моторной координации;
- развитие тактильного восприятия;
- тренировку зрительной и тактильной памяти;
- совершенствование наглядно-действенного мышления;
- развитие внимания и навыка сосредоточения;
- развитие мыслительных операций;
- обучение направленной деятельности;
- развитие способности понимать и выполнять «правила игры»;
- развитие навыков коммуникации, умения работать в группе и игрового взаимодействия;
- профилактику речевых нарушений, расширение словарного запаса.
Назначение «Наборов методических материалов для развития и коррекции восприятия детей дошкольного возраста» при работе со здоровыми детьми.
Сенсорное развитие ребенка обеспечивает получение отчетливых представлений об окружающем, а с другой стороны – составляет фундамент общего умственного развития, которое опирается, прежде всего, на полноценное восприятие.Процесс восприятия ребенка напрямую связан с мышлением, памятью, вниманием и направляется мотивацией, а также имеет определенную аффективно-эмоциональную окраску. Сенсорное воспитание призвано сформировать у ребенка обобщенные знания и умения, которые обеспечивают ему лучшую адаптацию и ориентировку в воспринимаемом мире.
Наборы предназначены для развития разных видов восприятия, формирования полных и точных представлений о внешних свойствах предметов, тренировки функции внимания и развития познавательных навыков, эффективно для работы с детьми раннего и дошкольного возраста.
Возможность использования наборов при работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), при расстройствах:
- нарушения речевого развития;
- интеллектуальная недостаточность;
- расстройства внимания и гиперактивность (СДВГ);
- аутизм;
- дцп.
В комплект наборов входит:
- Методическое пособие «Коррекционно-педагогическая работа по сенсорному развитию детей дошкольного возраста» Войлоковой Е. Ф.
- Методическое руководство по использованию конкретного набора с описанием вариантов игр и упражнений.
- Игровой дидактический материал.
Предложенные игры способствуют развитию:
- обследовательских действий,
- совершенствованию наглядных форм мышления,
- тренировке зрительной и тактильной памяти,
- формированию мыслительных операций (анализа, сравнения),
- способствует снижению общего психоэмоционального напряжения и элиминации агрессиии.
Комплект:
28 пластин, 2 мешочка, 2 пары текстильных очков, фирменная сумка, методическое пособие «Коррекционно-педагогическая работа по сенсорному развитию детей дошкольного возраста», методическое руководство по использованию набора.
Описания 5 игр с 4-5 вариациями каждая, предложенные в методическом пособии, предназначены для дальнейшего развития восприятия и наглядно-действенного мышления дошкольников.